Milliseid andmeid taastumiskoolid koguvad ja miks?
Taastumiskolledžite praktikas kogutakse andmeid eelkõige selleks, et mõista, kelleni tegevused jõuavad, kui hästi õppijad õppes osalevad ning millist mõju kool nende taastumis-, õppimis- ja enesejuhtimisprotsessile avaldab. Üldjuhul lähtutakse andmekogumisel minimaalsuse põhimõttest, kogudes ainult neid andmeid, mis on vajalikud statistilise ülevaate, kvaliteedi hindamise ja teenuse arendamise jaoks.
Enamasti kogutakse õppijate põhilisi taustaandmeid, nagu vanus, sugu, elukoha piirkond, õppija roll (taastuja, lähedane, spetsialist või muu huviline), haridustase, tööalane staatus ning teave selle kohta, kas tegemist on esmakordse või korduva õppijaga.
Lisaks jälgitakse kursustega seotud näitajaid, näiteks osalejate arvu, kursuste täitumust, lõpetamise määra, õppijate rahulolu ja korduvosalust. Soovitame koguda ka andmeid kogemusekspertide kaasamise, vabatahtliku panuse, kogukondliku mõju ja taastumiskolledži mudelile vastavuse kohta.
Selline andmestik aitab hinnata kooli arengut, teha teadlikke parendusotsuseid ning näidata taastumiskooli mõju nii õppijatele kui ka kogukonnale tervikuna. Esimestel tegevusaastatel soovitatakse keskenduda lihtsatele ja praktilistele mõõdikutele, mis loovad hea lähtepunkti hilisemaks mõju hindamiseks ja arengutrendide jälgimiseks.
Mõõdikute valimise ja otsustamise esmase toe ja vormide näited saab praktiliselt kätte EPRÜ taastumiskooli koolitaja koolituse raames. Vaata lähemalt Taastumiskooli koolitaja koolitus.